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新一期公开免费课“30天学会SPSS与R语言”，欢迎报名

qiguaw 2024-11-25 16:20:22 资源文章 13 ℃ 0 评论
已经到了很多研究生、本科生的暑期了，我们郑老师团队趁暑期，将开设暑期特训营，为此，我们将特意邀请往期的学员，来帮忙一起解疑答惑。 做到有问必答！

在一个多月时间，我们将帮你快速学习医学统计学、SPSS与R语言课程！

来学习吧！我们精心整理的600页彩色纸质版教程就可以帮助你更好得掌握本课程！



“14天学会 医学统计学与SPSS”，是浙江中医药大学医学统计教研室、浙江省预防医学会卫生统计学专业委员会共同主持的公益网课！

不是忽悠人的商业收费课程！高校公开课，免费的！

自2021年起， 浙 江中医药大学医学统计教研室教研书主任郑卫军教授 开设了一门公益、免费的微信培训课程“14天学会医学统计与SPSS” 课程。

在课程中，郑老师每天推送一节医学统计学与SPSS系列视频和和相应文字教程。迄今，已有超过8万名来自全国的学员报名学习，并受到一致的好评：
更多评价，请点击以下链接：
2021年往期学员对课程评价，诸位不妨看看

现在2023年，我们课程团队继续向全网开设公益、免费网课！

学员们先加入微信学习群！ 在这个群可以每天学习：
（1）每天一篇统计学知识与SPSS应用推文；
（2）光只有公众号推文，学不好课程，因此我们 在微信群每日推出与推文相一致的视频课程（每一段10-20分钟）
（3）每天都有10道选择题要做，巩固当天所学成果
（4）还有群员专享的SPSS数据集，可以玩转SPSS
（5）学习碰到困难，当然可直接问郑老师教学团队。

这样的任务清单，内容非常充实，是可以帮你真正学到医学统计方法与SPSS分析技巧的的！

敬请有兴趣的朋友，按照 以下方式报名！

【入群方式 】 ：关注公众号，发送关键词 “报名” 至公众号，自动获得微信课程群的进群方法。


但请记住，如果你没有决心，不要加群，浪费名额，浪费精力！非诚勿扰！

1. 为什么我们要开这门课？
大家觉得奇怪，郑老师为什么开这样一门看似没有回报的公益课。其实是因为郑老师本身开设的面向研究生《医学统计学》已经成为我们学校医学生最喜欢的课程。 这门课是浙江省优质研究生课程， 它通俗易懂、逻辑思维清晰、应用性极强 ，是课程团队得意制作 。

当前，总结全国网络公开的医学统计学课程，没有一门既通俗易懂，应用性强、统计分析思维清晰的课程。统计学对于万千研究生来说，都是一道迈不过的坎。因此，我们觉得非常有必要，把这门课公开传授给大家，让医学统计学不再是个魔鬼课程。

在医学生和医务工作者人人都需要统计学的时代，这门课课恰逢其时，对我们，也对大家！

高校老师上课廉价不能再廉价了，而且没有成就感，也许把来自五湖四海的朋友们教会，更有成就感。这就是我们的初衷！

2. 它免费吗？
当然！你可以认为它是个慕课，是一个面向社会公益性课程！凡是群成员公开一起参与分享都一视同仁。

这门课，绝对不是大家所想象的仙人跳。 它就是单纯地高校教师组织的一个医学统计学教学活动。

不可能吧？郑老师每次开个课花这么大的精力，居然免费？ 这是个误解。其实，这门微信打卡课，基本上已经不花什么精力了，基本是学员自主学习的过程。视频已经上传公众号，测试已经放在问卷星，我还有研究生帮忙回答问题。。。。所以，我才愿意把它定义为一门公益课。

3. 学习内容（大致内容和时间安排）

基础阶段（14天）：坚持学习完很轻松
Day 1 科研设计与统计方法
Day2? 正态性检验
Day3? 成组两样本t检验
Day4? 成组两样本秩和检验
Day5? 配对样本t检验
Day6??方差分析
Day7 成组多样本秩和检验
Day8??随机对照研究统计分析策略上
Day9? 随机对照研究统计分析策略下
Day10?两组率比较的卡方检验
Day11?多组率或者构成比较
Day12?等级资料比较分析
Day13?实验性研究综合案例分析
Day14?总结与实操

中级阶段（16天）：仍然免费指导学习
中级阶段主要是采用回归分析方法开展复杂数据的分析：线性回归、logistics回归、Cox回归，探讨影响因素，构建回归模型，控制混杂偏倚。

总的来说，这门课将从科研设计类型出发，逐步介绍不同医学研究类型的数据分析基本框架和方法， 以论文写作为导向，推动诸位应用SPSS来分析撰写统计报告 。课程先易后难，脉络清晰，通俗易懂。


4.如何学习？
可能你觉得会觉得学不会，但是我教你一招，那就是-- 坚持！

每天花一个小时，学习课程。 比如医学数据分析最基本的方法t检验，你可以先学习15分钟的t检验视频，然后结合推文进一步巩固视频学习成果，接着可以结合t检验数据集进行SPSS演练，最后做10道测试题，最最后总结今日的学习成果。

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