五年级习作《“漫画”老师》写作指导

习作《“漫画”老师》

本次课重点内容：

1、了解漫画的含义和特点。

2、明确本次习作的要求。

3、人物特点有哪些：

①外貌：明眸皓齿、婀娜多姿、风度翩翩等。

②性格：和蔼可亲、一丝不苟、乐天派等。

③语言：风趣幽默、低声细语、妙语连珠等。

④动作：手舞足蹈、健步如飞、举止文雅等。

⑤品质：学识渊博、尽职尽责、勇于创新。

4、列提纲，理清思路。

如：我想写的老师是_____

这个老师长得______，她（他）有_____的性格特点，从_____事例（详）和_____事例（略）可以看出来。我想通过____描写、______描写和_____描写等加以刻画。

5、怎样安排材料呢？

方法一：递进式。

如：我的“潮派”老师，围绕“新潮”层层递进写：

①个人形象特别，一年四季穿裙子。

②讲课方式新颖，打破传统课由堂模式，上课由学生轮番当老师讲课。

③作业形式新颖，做调察、写报告。

方法二：并列式。

如：我的体育老师，围绕老师几个特点来写：老师和学生关系好，走路快，不过最大的特点是在于课堂上“怪招”跌出吸引学生的注意力。

注意：

①不管采取哪种方式写典型事例，都要写清楚事情的起因、经过、结果。

②可通过语言、动作、神态等描写突出老师的个性特点。

③用漫画式的夸张的语言表达。